年年有新綠、月月有新景，這是金亭嶺礦業(yè)星級企業(yè)創(chuàng)建的生動體現(xiàn)。今年以來，金亭嶺礦業(yè)將爭創(chuàng)星級文明企業(yè)融入公司生產(chǎn)經(jīng)營中心工作，目標(biāo)明確、亮點(diǎn)突出、內(nèi)容豐富、載體多樣，企業(yè)管理水平有了較大提升。

不斷完善基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，優(yōu)化發(fā)展“硬環(huán)境”。該礦將草溝頭礦區(qū)作為爭創(chuàng)星級文明企業(yè)重點(diǎn)區(qū)域，從硬件上下功夫，致力打造文明礦區(qū)。一是大力推進(jìn)地面硬化，完成礦區(qū)內(nèi)辦公區(qū)域、生活區(qū)域、主豎井附近區(qū)域、警務(wù)室夾道、礦毛倉出車側(cè)道區(qū)域地面硬化工作，共計(jì)7500余㎡。二是穩(wěn)步完善基礎(chǔ)建設(shè)，在停車場增設(shè)疫情監(jiān)測點(diǎn)、臨時隔離區(qū)、醫(yī)廢暫存區(qū)等區(qū)域；完成主豎井機(jī)房地溝蓋板和電控室蓋板鋪設(shè)、主豎井機(jī)房內(nèi)及井口護(hù)欄的安裝等工作。三是營造良好的氛圍，對礦區(qū)內(nèi)新建場所設(shè)施安裝安全標(biāo)志牌合計(jì)50余塊，新增疫情防控、安全、雙重點(diǎn)、設(shè)備雙體系等專題宣傳欄8個，欄2個，提煉出星級文明企業(yè)創(chuàng)建活動的精髓進(jìn)行展示，進(jìn)一步豐富宣傳內(nèi)容，從多角度、多渠道展現(xiàn)企業(yè)文化特色。

不斷提升礦區(qū)綠化建設(shè)，營造綠美工作環(huán)境。該礦始終堅(jiān)持在思想上重“綠”，在行動上求“綠”，對礦區(qū)環(huán)境進(jìn)行了全面的美化、綠化升級，著力打造綠色礦山，推動綠色發(fā)展。一是對礦區(qū)高位水池西側(cè)的荒地進(jìn)行開發(fā)，增設(shè)1個礦區(qū)“愛心菜園”，目前菜園內(nèi)種植了茄子、芹菜、香菜、蘿卜、白菜等各類蔬菜，累計(jì)供應(yīng)礦區(qū)及礦部餐廳蔬菜400余斤。二是對礦區(qū)露天坑進(jìn)行綠化，累計(jì)栽種松樹600余棵、紫葉李、白蠟等樹400余棵，完成綠化面積7000余㎡。三是對礦區(qū)辦公樓東側(cè)及南側(cè)花壇地表裸露處鋪設(shè)草坪，合計(jì)鋪設(shè)3000㎡。如今，漫步在草溝頭礦區(qū)主干路邊的綠化帶里，綠樹紅花生機(jī)盎然。濃郁的綠色映入眼簾，一幅天藍(lán)、地綠的美好畫面在這里呈現(xiàn)。

不斷強(qiáng)化6S、6H管理，促進(jìn)現(xiàn)場管理再升級。該礦將6S和6H作為現(xiàn)場管理中心工作，持續(xù)提升標(biāo)準(zhǔn)化管理水平。一是根據(jù)設(shè)備雙體系6S管理標(biāo)準(zhǔn)，全面推進(jìn)現(xiàn)場可視化、定置化管理工作。完成辦公區(qū)域內(nèi)辦公物品及低值易耗品的定置標(biāo)識工作，對所有文件資料進(jìn)行分類、整理、歸檔，物品擺放整齊有序；對礦區(qū)內(nèi)廢舊物資進(jìn)行定置定位管理，統(tǒng)一標(biāo)識，逐一清點(diǎn)、記錄；對生產(chǎn)、設(shè)備、作業(yè)現(xiàn)場進(jìn)行明晰的區(qū)域劃定，細(xì)化責(zé)任片區(qū)，責(zé)任到人；對井下現(xiàn)場按照“五無四化三清三有二暢通一整齊”標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行整治，實(shí)現(xiàn)管理精細(xì)化、規(guī)范化、科學(xué)化。二是全面開展六源問題查找與整改活動，通過晨會加強(qiáng)對管理人員和操作工的日常教育培訓(xùn)，努力消除人員違章、操作不當(dāng)、設(shè)備保養(yǎng)不到位等各項(xiàng)不安全因素；通過徹底整改礦區(qū)內(nèi)各區(qū)域及井下線纜、管路、照明、巷道等標(biāo)準(zhǔn)化缺陷、標(biāo)識標(biāo)牌補(bǔ)缺、設(shè)備區(qū)域刷漆等形式，進(jìn)一步完善生產(chǎn)設(shè)備設(shè)施標(biāo)準(zhǔn)化，切實(shí)改善安全生產(chǎn)環(huán)境；大力開展安全隱患排查整治工作，發(fā)現(xiàn)隱患問題及時處理，嚴(yán)格按照“五定”原則落實(shí)整改，形成閉環(huán)管理，切實(shí)把事故隱患扼殺在萌芽狀態(tài)，全面提升生產(chǎn)現(xiàn)場管理水平。